Formations Etablissements Scolaires

Théâtralisation du rôle de l’enseignant : Le rôle d’enseignant est un rôle de transmission : outre le contenu de l’apprentissage, les outils dont il dispose sont son corps et sa voix. Ce qu’on appelle la théâtralisation de l’enseignement consiste, dans cette formation, à faire de ces outils un atout pour mieux incarner son rôle et mettre en jeu, dans sa pratique, son savoir et son être.

Travail en équipe : Un enseignant fait partie d’une équipe pédagogique dont l’intérêt est de porter un projet au service des élèves. Apprendre à trouver sa place dans un collectif constitue la clé pour qu’une équipe fonctionne. Cette formation vise à mettre les enseignants en situation de collaborer, d’échanger, d’écouter, de proposer et à vivre une différence (d’expérience, de pédagogie, de personnalité) non comme une divergence, mais comme le moteur d’un projet.

Placer sa voix : La voix est l’outil sur lequel un enseignant s’appuie le plus dans sa pratique mais qui, mal utilisé, peut avoir des conséquences considérables sur les élèves et sur sa propre santé (fatigue, migraine, aphonie). Cette formation a pour objectif de travailler des techniques respiratoires et vocales afin de permettre aux enseignants de mieux trouver leur voix.

La théâtralité au service du programme de français : Afin de porter un regard différent et complémentaire sur la façon de familiariser les élèves à la grammaire, aux textes littéraires, nous proposons aux enseignants de partager une pratique pédagogique permettant d’aborder une thématique liée à leur programme d’une façon théâtralisée.

Gestion des conflits : Face à une situation conflictuelle (entre élèves, avec les parents, entre collègues), les enseignants se confrontent à la question de leur légitimité, de leur pouvoir (de conseil, de sanction, de remédiation) et des limites de celui-ci. L’objectif de cette formation consiste à mettre des outils communicationnels au service des enseignants permettant de se positionner face à de telles situations.

L’autorité : Face aux élèves, le rôle d’enseignant représente une autorité souvent réduite, à tort, à un pouvoir de sanction, au point de la confondre avec une pratique autoritariste. L’enjeu de cette formation consiste à rappeler les tenants et aboutissants de cette notion en présentant les différents ressorts de l’autorité pédagogique (l’importance d’observer les élèves, l’énonciation de consignes claires, cohérentes et adaptées) et de transmettre aux enseignants des outils pour mieux assumer leur rôle.

Gestion des émotions : Être enseignant est un métier où l’on s’expose : aux élèves, aux parents, aux collègues, à son propre jugement… Le rythme des journées, le facteur stress, la peur de l’échec favorisent la difficulté de canaliser ses émotions, de faire la part des choses et de ne pas les subir. Cette formation vise à transmettre des outils aux enseignants permettant de se recentrer sur leur rôle, d’en assumer les responsabilités aussi bien que ses limites.